1、普通话标准，具备良好的师德，注重自身的教师素养； 
2、针对学生的口语表达情况，迅速掌握学生口语特点，制定相应的教学安排;
3、表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心责任心;
4、有时间观念，能够按时配合区域老师的课程安排到分校区进行口才授课;
5、积极培养学生语言表达能力，指导兴趣学习，处理好普及与提高的关系；
6、积极指导学生参加演讲比赛，完成相应的朗诵演讲等比赛；
7、能完善教学体系，整理课程素材制作教案； 
8、播音主持专业、学前教育专业的优先聘用;；

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